Die Didaktik der Vergangenheit

Lernen aus der Vergangenheit
Was können wir davon lernen, wie die Menschen in der Vergangenheit Wissen erworben haben? Dieser Vortrag zeigt, wie antike Lernmaterialien noch immer für die moderne Bildung relevant sind.

Außergewöhnliche Beispiele
Anhand von Objekten aus den Sondersammlungen werden Sie verschiedene Formen des Lernens entdecken: von einem anatomischen Pop-up-Buch aus dem Jahr 1882 bis zu einem Lernspiel aus dem Jahr 1928. Der Vortrag beleuchtet wichtige Prinzipien wie konstruktives, kontextbezogenes, gemeinschaftliches und selbstgesteuertes Lernen, Ideen, die auch heute noch von zentraler Bedeutung sind.

Inspiration und Reflexion
Referent Odin Essers wird zeigen, wie diese historischen Materialien nicht nur Einblicke gewähren, sondern auch zu Innovationen im Bildungswesen inspirieren. Melden Sie sich an, um einen Einblick zu erhalten, wie Wissen in der Vergangenheit geschaffen und weitergegeben wurde.